Mon cursus universitaire m’a permis de me spécialiser en psychopathologie et clinique de la famille au sein de la faculté de Besançon. J’y ai développé mes compétences cliniques et mené un travail de recherche au Laboratoire de Psychologie portant sur : « soigner l’adolescente hyperphage boulimique par le biais d’un dispositif à médiation corporelle groupale ».
En parallèle, je suis titulaire d’un Diplôme Interuniversitaire (DIU) portant sur les troubles addictifs liés aux substances psychoactives et aux comportements, à l’université d’Angers.
Je suis formée en thérapie ICV, avec l’acquisition du niveau 2, ce qui me permet d’intégrer certains protocoles spécifiques à cette approche.
Prochainement, je compléterai cette formation par le niveau “Enfants etAdolescents”, afin d’élargir et d’affiner l’accompagnement proposé aux plus jeunes.
L’Intégration du Cycle de Vie (ICV), ou Lifespan Integration, est une thérapie psychocorporelle développée en 2002 par Peggy Pace. Elle s’appuie sur les liens entre le corps, les émotions et la mémoire afin de favoriser une intégration plus apaisée des expériences vécues. Cette approche vise à aider le système «corps-esprit » à reconnaître que certaines situations douloureuses ou traumatiques appartiennent au passé. En retraçant des expériences de vie au travers de ressentis corporels et émotionnels, l’ICV permet progressivement au cerveau d’actualiser ses informations : il devient alors possible d’apaiser les réactions internes qui se maintiennent parfois malgré le temps écoulé.
La psychothérapie avec les enfants s’appuie sur une compréhension fine de leur développement émotionnel, cognitif et relationnel. L’accompagnement se fait à travers des médiations adaptées à l’âge (jeu, supports créatifs, outils concrets), permettant à l’enfant d’exprimer ses difficultés et de développer ses compétences émotionnelles et comportementales. Le travail inclut, lorsque cela est pertinent, une collaboration avec les parents afin de soutenir l’enfant dans son environnement quotidien.
La psychothérapie avec les adolescents prend en compte les enjeux spécifiques de cette période de transition, marquée par des changements émotionnels, identitaires et relationnels. L’accompagnement vise à offrir un espace sécurisant et confidentiel, favorisant l’expression, la compréhension de soi et le développement de stratégies d’adaptation. Des outils issus des TCC et des approches émotionnelles sont utilisés pour renforcer l’autonomie et la régulation émotionnelle.
La psychothérapie avec les adultes propose un espace d’écoute et de réflexion permettant d’explorer les liens entre pensées, émotions, comportements et expériences de vie. L’accompagnement, basé principalement sur les TCC et enrichi par une approche intégrative, vise à mettre en place des outils concrets et personnalisés pour faire face aux difficultés rencontrées, favoriser le changement et soutenir un mieux-être durable.
